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0~3歲嬰幼兒語言發展與教育

  • 類  別:早期教育系列
  • 書  名:0~3歲嬰幼兒語言發展與教育
  • 主  編:趙君
  • 定  價:39.8
  • 開  本:16開
  • 時  間:2019年2月
  • 出  版  社:同濟大學出版社
  • 書  號:978-7-5608-8493-6
上傳時間:2019-05-30

內容摘要

        本書共8個單元,分別是0~3歲嬰幼兒語言發展與教育概述,0~3歲嬰幼兒語言習得及發展理論,0~3歲不同階段嬰幼兒的語言發展特點,0~3歲嬰幼兒聽話活動與指導,0~3歲嬰幼兒說話活動與指導,0~3歲嬰幼兒早期閱讀活動與指導,0~3歲嬰幼兒語言發展障礙與矯治,0~3歲嬰幼兒語言發展評價。
        本書可作為大中專學校早期教育專業、學前教育專業教材,也可作為親子園教師培訓用書,還可作為嬰幼兒父母的親子教育指導用書。

目錄

第1單元  0~3歲嬰幼兒語言發展與
  教育概述
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、語言概述
    二、0~3歲嬰幼兒語言教育的意義
    三、發展嬰幼兒語言能力的原則
    四、嬰幼兒語言教育研究的方法
  實踐活動
    實踐項目一  嬰幼兒階段語言教育的必要性
    實踐項目二  看電視對嬰幼兒語言能力的影響
    實踐項目三  嬰幼兒語言教育研究的方法
  思考練習
第2單元  0~3歲嬰幼兒語言習得及發展理論
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、后天學習論 
    二、先天遺傳論 
    三、相互作用論 
    四、對嬰幼兒語言習得理論的思考
  實踐活動
    實踐項目一  用選擇性模仿論指導兒童學習特殊句型
    實踐項目二  用強化論指導兒童建立語法系統
    實踐項目三  交互學說在兒童語言習得中的作用
  思考練習
第3單元  0~3歲不同階段嬰幼兒的語言發展特點
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~1歲嬰兒的語言發展特點
    二、1~2歲幼兒的語言發展特點
    三、2~3歲幼兒的語言發展特點
    四、0~3歲嬰幼兒的語言發展規律
  實踐活動
    實踐項目一  1歲幼兒的語言發展特點
    實踐項目二  以詞代句階段
    實踐項目三  雙詞句階段
    實踐項目四  幼兒語言功能的完善
  思考練習
第4單元  0~3歲嬰幼兒聽話活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~3歲嬰幼兒聽話活動的特征
    二、0~3歲嬰幼兒聽話活動指導的要求與方法
    三、0~3歲嬰幼兒聽話活動的設計
  實踐活動
    實踐項目一  聽話活動方案設計(一)
    實踐項目二  聽話活動方案設計(二)
    實踐項目三  聽話活動方案設計(三)
  思考練習
第5單元  0~3歲嬰幼兒說話活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~3歲嬰幼兒說話活動的特征
    二、0~3歲嬰幼兒說話活動指導的要求與方法
    三、0~3歲嬰幼兒說話活動的設計
  實踐活動
    實踐項目一  說話活動方案設計(一)
    實踐項目二  說話活動方案設計(二)
    實踐項目三  說話活動方案設計(三)
  思考練習
第6單元  0~3歲嬰幼兒早期閱讀活動與指導
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~3歲嬰幼兒早期閱讀活動概述
    二、0~3歲嬰幼兒早期閱讀能力的發展
    三、0~3歲嬰幼兒早期閱讀活動的指導
  實踐活動
    實踐項目一  早期閱讀活動方案設計(一)
    實踐項目二  早期閱讀活動方案設計(二)
    實踐項目三  早期閱讀活動方案設計(三)
  思考練習
第7單元  0~3歲嬰幼兒語言發展障礙與矯治
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~3歲嬰幼兒語言發展障礙的常見類型和形成原因
    二、0~3歲嬰幼兒語言發展障礙的診斷與矯治
  實踐活動
    實踐項目一  構音障礙的矯治方案設計
    實踐項目二  流暢度異常的矯治方案設計
    實踐項目三  語言發育遲緩的矯治方案設計
  思考練習
第8單元  0~3歲嬰幼兒語言發展評價
  知識目標
  技能目標
  理論知識
    一、0~3歲嬰幼兒語言發展評價概述
    二、0~3歲嬰幼兒語言發展評價的指標
  實踐活動
    實踐項目一  0~1歲嬰兒語言發展評價方案設計
    實踐項目二  1~2歲幼兒語言發展評價方案設計
    實踐項目三  2~3歲幼兒語言發展評價方案設計
  思考練習
附錄
  附錄1  上海市0~3歲嬰幼兒教養方案
  附錄2  北京市0~3歲兒童教養大綱
參考文獻

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